隨著新年腳步的漸進，本學期已接近尾聲，為了解孩子們的能力發展水平，更適宜地開展下一階段的教育教學活動，1月3日青島李滄區智榮幼兒園對全園幼兒進行了有趣的測評闖關活動。將五大領域的各項目標融入到闖關環節中，以游戲的形式讓幼兒輕松愉快地完成了測評。
     看我們萌萌的闖關卡，需要集齊五個小印章才能抵達終點哦~
      

     

      幼兒社會領域的學習與發展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往、社會適應以及社會認知是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會發展的基本途徑。本次的測評包括“人際交往”、“社會適應”以及“相互關心幫助”。寶貝們在老師的帶領下，互助協作，快樂闖關。






    “語言領域”測評只考察“說話”的能力嗎？當然不止如此，語言領域測評包括良好的傾聽能力、連貫的講述能力、禮貌交談、根據畫面內容講述故事等。我們的老師運用角色扮演，多媒體課件，談話等方式加以引導，寶貝們大膽表達自己的見解，語言豐富，情感充沛。


     科學領域的學習不僅僅指科學知識的獲得，更重要的是“科學興趣”的激發、“探究能力”和“科學素養”的培養。掌握基本數學知識，了解基本的空間關系、排列規律；知道簡單的科學實驗原理；我們的寶貝們對老師游戲中蘊含的小問題表現的駕輕就熟，游刃有余。

藝術領域

     “感受與欣賞”、“表現與創造”是學前藝術領域的重要發展目標。藝術領域測評包括知曉基本節奏型等技能；喜歡美術作品、音樂欣賞等藝術欣賞能力；以及跟隨兒歌做動作等表現能力；我們的小寶貝們動手動腦，很好的將日常所學展現到了測評活動中。



     “喜歡參加體育活動，動作協調、靈活；在集體生活中情緒安定、愉快”是健康領域的重要目標。
      我們通過《小小勇士》、《趣味夾球走》、《飛越烽火線》等游戲的形式將健康知識問答、運動技能測試融入到闖關環節中，對幼兒進行測評。

我們的測評結果

       此次測評我們以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，根據幼兒不同年齡段的發展水平，從自理能力、自我保護、動作發展、科學探究、數量感知、空間關系、傾聽理解、表達交流、社會認知、人際交往、行為習慣等方面進行考察，通過趣味闖關打卡的形式進行測評，讓各班幼兒在輕松、自然的狀態下進行。當然，孩子的成長不是一蹴而就的，而是在于日常生活的點滴積累。讓我們一起期待孩子們更多的成長吧！