家訪是最暖心的教育；家風(fēng)是最淳厚的涵養(yǎng)；家教是最有愛的傳承。近段時(shí)間來(lái)，私立青島智榮中學(xué)切實(shí)推進(jìn)教師家訪活動(dòng)，踐行教育初心，厚植家校共育。

      寒假如期而至，家訪“疫”不容辭，隔離病毒不隔離愛，有效傳遞咫尺關(guān)懷。在學(xué)生居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，王建成校長(zhǎng)、吳西杰副校長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任們，深入家庭走訪了解學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)行了假期疫情防護(hù)的宣導(dǎo)。

      王建成校長(zhǎng)在家訪中，詳細(xì)了解受訪學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活情況及身心健康狀況；了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難及受疫情影響的情況；聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)生教育管理工作的意見、建議；鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在假期進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃；在學(xué)生中考準(zhǔn)備方面與家長(zhǎng)做了詳細(xì)交流和指導(dǎo)；向?qū)W生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校疫情防控期間的有關(guān)要求，每日?qǐng)?jiān)持體溫測(cè)量并記錄，每7天將綠碼發(fā)至班主任處，如有發(fā)熱等不適癥狀及時(shí)就醫(yī)，并同時(shí)上報(bào)給班主任；新年假期少串門、少聚會(huì)、多通風(fēng)，適當(dāng)鍛煉，保證合理睡眠時(shí)間，合理飲食，保持情緒穩(wěn)定；大力倡導(dǎo)寒假中非必要不離青。

      家訪是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通，心與心的連接，在老師和家長(zhǎng)之間筑起了一座溝通的橋梁，達(dá)成了家校融合，共同攜手培育每一個(gè)無(wú)限潛力的孩子，使其實(shí)現(xiàn)1+1=∞的效能。

      每一個(gè)孩子都有一顆向上進(jìn)的心，都值得被保護(hù)，通過(guò)王建成校長(zhǎng)的家訪，更拉近了家校的距離，更深入地走進(jìn)了孩子的心靈，更全面地了解了孩子們的狀況，助力孩子們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也感受到了家長(zhǎng)的熱情與全力支持。

      近代教育家夏丏尊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒有愛就沒有教育”。愛是教育的前提，灑滿愛的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開花結(jié)果。從孩子的世界里，他一路走來(lái)，不斷播撒愛的種子，傾聽著花開的聲音，獲得了滿滿的幸福感。