“兩書一平臺”釋放教師學習的力量——智榮中學(南)教師團隊“停課不停學”
2020-02-20 智榮中學南校
武器是戰爭的重要的因素,但不是決定的因素,決定的因素是人不是物——《論持久戰》
解決問題的關鍵,在于解決主要矛盾中的主要方面?!睹苷摗?/span>
認識從實踐始,經過實踐得到了理論的認識,還須再回到實踐去!——《實踐論》
疫情防控期間,智榮中學(南)周密安排教育教學計劃,按照“直播為主、錄播為輔、任務貫穿、雙師輔助”的原則,有序進行網上教學工作,保證教育教學的水平與質量。相關措施得到了良好的效果,受到了家長與社會各界的積極肯定。
防控期間,學校在關注學生學習的同時,也引導教師加強學習。鼓勵教師利用延期開學的空暇時間,開展讀書、觀課活動,拓寬教育格局,提升教學素養,為正式開學做好全面的準備。
學校推薦教師精讀兩本經典書籍:《矛盾論》與《實踐論》。面對現今百家爭鳴的各種教育模式與理念,教師應該“不忘初心”,在經典哲學理論中尋找思想的根基、回歸理論原點。

《矛盾論》發表于1938年8月,是毛澤東同志繼《實踐論》之后所寫的又一篇光輝哲學著作。為了指導當時的抗日戰爭,清除形而上學世界觀的影響,對全黨進行一次唯物辨證法教育,使全黨同志對當時存在的極為錯綜復雜的矛盾有一個科學的認識,毛澤東認為必須克服黨內存在的教條主義和經驗主義,特別是教條主義,認為必須用唯物辯證法理論武裝全黨。
同時學校使用市南區教體局提供的“國家行政學院”網絡課程資源平臺,開展網上學習活動。該課程涵蓋全面,包括:防疫公開課、管理學習篇、教師學習篇、家長學習篇、學生學習篇課等諸多科目,專家團隊強大、專業。學校根據課程內容,制定學習計劃,讓教師、家長等群體真正能夠受益。



聯系我們
0532-87672000
咨詢熱線